Вебинар "Результаты международного исследования ICILS-2013"

Вебинар "Результаты международного исследования ICILS-2013"

1

Вебинар "Результаты международного исследования ICILS-2013"

Семинары Института образования теперь и на сайте РТЦ!

Семинары Института образования теперь и на сайте РТЦ!

1

Семинары Института образования теперь и на сайте РТЦ!

В ожидании «девятого вала»: компетенции и модели образования для 21 века

С докладом выступил Павел Лукша, профессор практики Московской школы управления Сколково, руководитель проектов «Глобальное будущее образования» и «Форсайт образования 2035», автор «Атласа новых профессий» и доклада «Глобальная повестка будущего образования», член Экспертного совета Агентства стратегических инициатив при Президенте РФ.

Поздравляем с днем учителя!

Поздравляем с днем учителя!

1

Поздравляем с днем учителя!

Очередной выпуск программы "Культурная революция: ЕГЭ спасает образование"

Очередной выпуск программы "Культурная революция: ЕГЭ спасает образование"

1

Очередной выпуск программы "Культурная революция: ЕГЭ спасает образование"

Нововведения РТЦ!

Нововведения РТЦ!

1

Нововведения РТЦ!

Современная аналитика образования (1 выпуск): Российские педагоги в зеркале международного сравнительного исследования педагогического корпуса (TALIS 2013)

Современная аналитика образования (1 выпуск): Российские педагоги в зеркале международного сравнительного исследования педагогического корпуса (TALIS 2013)

<p class="rtejustify">Доклад является первой официальной публикацией итогов анализа результатов международного сравнительного исследования педагогического корпуса (TALIS 2013), а также первой публикацией из серии&nbsp;нового издательского проекта Института образования НИУ ВШЭ&nbsp;<a href="http://ioe.hse.ru/sovaobr">&quot;Современная аналитика образования&quot;</a>.</p> <p class="rtejustify">&laquo;Международное исследование по вопросам преподавания и обучения&raquo; (Teaching and Learning International Survey &mdash; TALIS) является наиболее масштабным и авторитетным международным исследованием учителей и директоров школ в мире. Организация по экономическому сотрудничеству и развитию (ОЭСР) проводит его для сбора и сопоставления информации об учителях и директорах школ разных стран по ряду ключевых областей.</p> <p class="rtejustify"><a href="/sites/default/files/files/trainings/vebinars/veb35/sovremennaya_analitika_obrazovaniya_1_vypusk_talis.pdf" target="_blank"><span style="font-size: 9px;">Скачать</span></a></p>

Современная аналитика образования (1 выпуск): Российские педагоги в зеркале международного сравнительного исследования педагогического корпуса (TALIS 2013)

photo: 

Вебинар "Международное исследование TALIS: есть ли в России проблемы в системе профессионального развития и оценки качества работы учителей?"

Вебинар "Международное исследование TALIS: есть ли в России проблемы в системе профессионального развития и оценки качества работы учителей?"

1

Вебинар "Международное исследование TALIS: есть ли в России проблемы в системе профессионального развития и оценки качества работы учителей?"

В России открыта Национальная образовательная платформа!

В России открыта Национальная образовательная платформа!

1

В России открыта Национальная образовательная платформа!

Анонс вебинаров Российского тренингового центра во II полугодии 2015 года

Анонс вебинаров Российского тренингового центра во II полугодии 2015 года

1

Анонс вебинаров Российского тренингового центра во II полугодии 2015 года

Публикации

Современная аналитика образования (1 выпуск): Российские педагоги в зеркале международного сравнительного исследования педагогического корпуса (TALIS 2013)

Доклад является первой официальной публикацией итогов анализа результатов международного сравнительного исследования педагогического корпуса (TALIS 2013), а также первой публикацией из серии нового издательского проекта Института образования НИУ ВШЭ "Современная аналитика образования".

«Международное исследование по вопросам преподавания и обучения» (Teaching and Learning International Survey — TALIS) является наиболее масштабным и авторитетным международным исследованием учителей и директоров школ в мире. Организация по экономическому сотрудничеству и развитию (ОЭСР) проводит его для сбора и сопоставления информации об учителях и директорах школ разных стран по ряду ключевых областей.

Скачать

Вальдман И.А. Сравнительный анализ опыта использования результатов национальных мониторингов учебных достижений в Австралии, США и Чили

В статье на примере программ национальной оценки Австралии, США и Чили рассматриваются ключевые вопросы, связанные с использованием результатов оценки учебных достижений школьников при проведении национальных мониторингов качества образования. Обсуждаются особенности использования результатов в каждой из стран, включая интерпретацию и представление данных оценки для различных групп пользователей.

Скачать

Рейтинги в образовании: от разовых практик к культурным решениям

Статьи сборника, подготовленного под эгидой Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по развитию науки и образования объединяет единая тема — принципы культурного рейтингования в образовании. Включенные в сборник аналитические материалы и результаты общероссийских и региональных исследований, описание конкретных практик построения рейтингов образовательных организаций – представляют различные под ходы и механизмы рейтингования в российском образовании, фиксируют возможные риски и проблемы, возникающие в этом процессе и предлагают пути их преодоления. Сборник адресован руководителям и работникам органов управления образованием, образовательных организаций, а также всем специалистам и гражданам, заинтересованным в развитии российской системы образования.

Скачать

Вальдман И.А. Национальные мониторинги учебных достижений в странах мира: опыт США.

В статье на примере национальной программы оценки прогресса в образовании NAEP (США) обсуждаются такие вопросы, как цели национального мониторинга и его характеристики, представление результатов оценки, целевые группы и способы их информирования, информационные продукты и их содержание. NAEP даёт картину состояния и тенденций в результатах обучения американских школьников, служит основанием для разработки образовательной политики на уровне страны и штатов.

Скачать