РОССИЙСКИЙ ТРЕНИНГОВЫЙ ЦЕНТР Институт образования НИУ ВШЭ

19 ноября 2014 года состоялся очередной вебинар Российского тренингового центра Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» на тему «Модели организации вступительных экзаменов в высшие учебные заведения: анализ опыта стран СНГ».

Вебинар ориентирован на представителей региональных центров оценки качества образования, национальных центров тестирования, приёмных комиссий высших учебных заведений.

С докладом выступил  Вальдман Игорь Александрович, директор Российского тренингового центра Института образования НИУ ВШЭ, к.п.н.

Краткие сообщения с представлением нациолнального опыта сделали предстаивтели стран СНГ - Абдиев К.С. (директор Национального центра тестирования, Республика Казахстан), Феськов Н.С. (руководитель Республиканского института контроля знаний, Республика Баларусь), Валькова И.П. (директор Центра оценки в образовании и методов обучения, Кыргызская Республика), Джафаров С.Ф. (зам. директора Национального центра тестирования, Республика Таджикистан).

Активную поддержку по проведению мероприятия оказали Федеральное агенство по делам СНГ (Россотрудничество) и его представительства в странах СНГ.

В рамках вебинара рассматривались различные модели организации и проведения вступительных экзаменов в ряде стран СНГ (Армения, Белоруссия, Казахстан, Кыргызстан, Россия, Таджикистан). Особое внимание было уделено структуре и содержанию используемых в экзаменах измерительных материалов, а также ряду ключевых аспектов организацию процедуры проведения экзаменов (сроки и место проведения, информационная безопасность, система оценивания, обработка и проверка результатов и др.).

Были рассмотрены следующие вопросы:

1. Основные характеристики модели организации вступительных экзаменов в 6 странах (Армения, Белоруссия, Казахстан, Кыргызстан, Россия, Таджикистан);
2. Структура тестов, используемых при проведении экзаменов;
3. Особенности моделей организации экзамена, присущие каждой из стран;
4. Подходы, которые могут использоваться при организации экзаменов: PRO и CONTRA.

В вебинаре приняло участие 166 специалистов.

Из них 71 человек из 25 регионов РФ и 95 человека из 8 зарубежных стран:

• Республика Азербайджан – 9 участников;
• Республика Армения – 3 участника;
• Республика Беларусь – 19 участников;
• Республика Казахстан – 24 участника;
• Республика Кыргызстан – 17 участников;
• Республика Таджикистан – 14 участников;
• Приднестровская Молдавская Республика – 5 участников;
• Украина – 4 участника.

В вебинаре приняли участие представители 69 организаций, из которых

• 8 – Представительства Россотрудничества в странах СНГ;
• 32 – организации высшего и профессионального образования, научные организации;
• 6 – региональные и муниципальные органы управления образованием и службы по надзору в области образования;
• 13 – центры оценки\мониторинга качества образования;
• 4 – институты повышения квалификации и развития образования;
• 5 – общеобразовательные организации;
• 1 – СМИ.

Список организаций-участниц.

Представление вебинара

Болотов В.А., Вальдман И.А. Модели организации вступительных экзаменов в высшие учебные заведения: анализ опыта стран СНГ.

Запись вебинара

Публикации по итогам вебинара:

РИА Новости. Эксперты сравнили вступительные экзамены в России и СНГ

Учительская газета. Платный вступительный экзамен в вузы – естественный барьер на входе?

Информационный портал "Россия в Кыргызстане".

Портал Представительства Россотрудничества в Республике Беларусь.